花の作業 - 作業療法と教育 -

初めて会った時から彼は，平行棒内の歩行訓練を熱望していた．

左手足はほとんど動かず，かなり支えなければいけなかった．
歩く目標を尋ねたが，聴こえないふりを繰り返した．
車いすを駆動できるが，次の指示を待って動かなかった．
記憶が曖昧で，左方向には注意が届かず，無口という印象だった．
特養ホームでは珍しいことではないが，なぜか気になる存在だった．


ADOCを使って作業療法の目標を確認しようと決めた．

それまでは，何をやりたいのかと聴いても「別にないですよ」と答えていた．
園芸のイラストで表情が動いた．いつもは寡黙な彼の口から言葉が流れた．
「とても大切な生きがいだった」と話した．
どこで，だれと，どんな花木を，なんのために育てていたのか，尋ねた．
彼は大切にしていたことを自分の中から掘り起こすように，語り始めた．


そのストーリーに触れることは，OTにとっても大切なことだった．


「50年前に田舎から都心へ移ってから，空き地で花木を植え始めた．
子供たちと一緒に育てることが楽しかった．花は人に贈っていた．
花は愛情を持って育てることに意味があった．
花木を育てるのは夢だった．身体が治ったら，また始めたい」


「40年前，脳梗塞になった．40歳だった．5年後には職場に復帰した」


「役所の人事課で働いていた．
人を育てる過程や，育った人が働く姿をみるのが好きだった．
趣味だった無線通信士の資格も取った．コイン集めと切手収集も好きだった」


いま，やりたいと思うことで，できるなと思うことは何ですか？

「うん，花を育てることかな」


ここで生活しながら育てるための花木を，園芸店で選びましょう．
どんな花が育てやすいのか，あなたはボクに教えてください．
どこに植えればいいのか教えてくれたら，難しいことは手伝えます．
どのように育てればいいのか教えてくれたら，一緒に育てることができます．


翌週，彼は園芸店で花木について大切なことを教えてくれた．

「クロトンは育てやすいし，見栄えもきれいだよ．
トラノオもいいかもしれない．繁殖について詳しい知識はないけど，
アドバイスは自分にもできるかもしれない．
・・・この身体でも，できるのかな」


できることはやってみましょう．
難しいことは手伝いますよ．やるべきことは教えてください．

「トラノオのは鉢植えがいいかもしれない．
土はこの辺りまで入れてください．かぶせた後は少し押してください．
そうね，それでいいよ．少し水もあげましょう．
鉢は半分が日向で，半分は日陰になる場所に置いてください．
これから水やりもやりますが，・・・あまり自分に期待しないでくださいよ」

あなたはすでに，この花を育ていますよ．


アマリリスの種（球根）も買ってきたので，一緒に植えて育てましょう．
これは，あなたが家でやっていた花を育てる作業と同じですよ．
始める前に満足度は１点と言っていましたが，
どのようにできれば5点と感じるのか教えてください．

あなたが自分の意思で，頭と心と身体と使うことが，
あなたにとってのリハビリテーションです．
歩く訓練も，花に水をあげるための身体を維持する目的になるでしょう．


娘さん，これはあなたの父親が語ったストーリーです．

「昔から自分のことを語らない父でしたので，
今こうやって話を聴けたことが嬉しいです．
父が家で過ごしていた頃のままでいられるために，
庭にある鉢を運びますね．コインも持ってきます．
私たちも父と一緒に，花を育ててます」

種を明るみに出そう．

これはOT実習生の物語．
彼は作業療法士になるのは課題があると宣言され，実習に合格できなかった．
辞めるかどうかの瀬戸際だった．
その彼が，ボクの職場で追加実習として一緒に働いた３週間の物語．
クライエントと上手く話せないと，初日に小さく語った彼自身が育てた物語．

ボクも彼もクライエントも，自分をあきらめていない．

今のボクらにとって，今この場所で，この人々や関係の中で，
花を育てるoccupationの意味は，
環境と人と自分が育ちたいように，少しずつ確実に育てること．